Szkolenie WCZESNA INTERWENCJA TERAPEUTYCZNA I WSPIERANIE ROZWOJU. ELEMENTY DIAGNOZY I TERAPII DZIECKA W WIEKU: 0-3 lat

GDAŃSKA PRACOWNIA POMOCY PEDAGOGICZNEJ, PSYCHOLOGICZNEJ I TERAPEUTYCZNEJ

ZAPRASZA NA CYKLICZNE
2-DNIOWE SZKOLENIA

WCZESNA INTERWENCJA TERAPEUTYCZNA I WSPIERANIE ROZWOJU. ELEMENTY DIAGNOZY I TERAPII DZIECKA W WIEKU: 0-36 m. ż

 

 
Adresaci szkolenia:

Terapeuci SI, pedagodzy specjalni, logopedzi, neurologopedzi, psycholodzy dziecięcy, specjaliści wczesnej interwencji, specjaliści pracujący w żłobkach, oddziałach neonatologicznych i pediatrycznych

 

Prowadzenie:

  • JOLANTA KAZANOWSKA – neurologopedka, terapeutka SI, członkini PSTIS, terapeuta psychomotoryki według Procus i Block, absolwentka szkoleń dotyczących systemu komukacji alternatywnej (Piktogramy, Makaton), integracji odruchów według metody S. Masgutowej, terapii ustno-twarzowej Castillo-Moralesa
  • ARTUR KOWNACKI –  fizjoterapeuta (AWF), terapeuta metody mechanicznego diagnozowania i terapii McKenziego oraz psychomotoryki według Procus i Block

 


Program szkolenia:

 I. CZĘŚĆ TEORETYCZNA

 

  • Kiedy wspieranie, kiedy interwencja.
  • Geny i środowisko
  • Prawidłowy rozwój psychoruchowy i jego uwarunkowania, czynniki wywołujące opóźnienia lub nieprawidłowości.
  • okres prenatalny (prawidłowości i zagrożenia, rozwój zmysłów i odruchów w okresie płodowym)
  • poród (powikłania, cesarskie cięcie, poród przedwczesny, itp.)
  • okres postnatalny, noworodki przedwcześnie urodzone lub z niską masą urodzeniową
  • rola odruchów i prawidłowości rozwoju sensomotorycznego 0 - 12 m.ż.
  • uwarunkowania prawidłowego rozwoju podstaw mowy i komunikacji 0 -12 m.ż. (karmienie, rozwój sfery orofacjalnej i jej zakłócenia, formy aktywności prelingwalnej itd.)
  • prawidłowości i zakłócenia rozwojowe w wieku 12 - 36 m.ż.
  • Kryteria diagnostyczne stosowane w ocenie rozwoju psychoruchowego:
  • okres prenatalny (prawidłowości i zagrożenia, rozwój zmysłów i odruchów w okresie płodowym)
  • Skala Apgar, Dubovitz, Ballard
  • Ocena globalnych wzorców ruchowych wg Prechtla ( GMs general movemants)
  • Skala Oceny Zachowań Noworodka wg Brazeltona (NBAS)
  • Diagnoza neurokinezjologiczna wg Vojty
  • Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
  • Klasyfikacja diagnostyczna DC:0-3R
  • INSITE - model wczesnej interwencji.
  • Metody i formy terapii stosowane u niemowląt i małych dzieci.
  • Podstawy diagnozy i obserwacji procesów integracji sensorycznej u niemowląt i małych dzieci:
  • kwestionariusz DeGangi
  • skala ryzyka zaburzeń SI u niemowląt
  • arkusze obserwacji
  • karta wywiadu
  • Konstruowanie planu terapii.
  • Wczesna stymulacja sensoryczna niemowląt z grupy ryzyka ciążowego i okołoporodowego.
  • Omówienie zasad współpracy z rodzicami niemowlęcia i małego dziecka:
  • wspieranie kompetencji rodzicielskich
  • monitorowanie rozwoju interakcji rodzic-dziecko


II. CZĘŚĆ WARSZTATOWA

  • Techniki prawidłowej pielęgnacji niemowląt ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z grup ryzyka (sposób ułożenia, przewijanie, noszenie, karmienie itd.)
  • Zasady aranżowania najbliższego otoczenia dziecka (wystrój pokoju, dobór zabawek sprzętów, propozycje zabaw), prezentacja niektórych pomocy.
  • Stymulacja sfery orofacjalnej:
  • masaż twarzy i wewnątrz jamy ustnej
  • podstawowe elementy ustno-twarzowej terapii Castillo-Moralesa (punkty neuromotoryczne)
  • sposoby stymulowania oraz wspieranie integracji wczesnych odruchów (ssanie, kąsanie, żucie itd.)
  • Etapy zmiany diety i sposoby karmienia: pierś, karmienie wspomagane, butelka, karmienie łyżeczką, picie z kubeczka itd., ćwiczenia i prezentacja pomocy.
  • Masaż Shantala.
  • Prezentacja i omówienie filmów
  • Dyskusja.



  Uczestnicy szkolenia otrzymują :
  • Zaświadczenie wydane przez GPP

  • Materiały szkoleniowe


Cena: 350 zł / osoba


Czas trwania: 2 dni (16 godzin)


Miejsce kursu: sala szkoleniowa GPP w Gdańsku


Szkolenia odbędą się w terminach:

  • I edycja: 10-11 grudzień 2011r (zakończona)

  • II edycja: 21-22 kwiecień 2012r (zakończona)

Uwaga organizacyjna:
  • OBOWIĄZKOWO na szkolenie należy zabrać: lalkę bobas w ubraniu i z pieluchą, jogurt, łyżeczkę, rękawiczki jednorazowe, wygodny strój. Masaż twarzy i karmienie łyżeczką, uczestnicy przeprowadzą na sobie wzajemnie po instruktażu prowadzącej. Masaż Shantala, przewijanie, pozycje ułożeniowe, itd. ćwiczymy na lalkach.


Zgłoszenia: przyjmujemy na adres: Adres poczty elektronicznej jest chroniony przed robotami spamującymi. W przeglądarce musi być włączona obsługa JavaScript, żeby go zobaczyć.

Decyduje kolejność zgłoszeń. Z uwagi na warsztatowy charakter szkolenia liczba osób nie może przekroczyć 18.

Te strony również mogą być pomocne:

 
nakarm dziecko